Interaktivní seminář, jehož cílem je seznámit pedagogy s možnostmi a podobami slovního hodnocení na vysvědčení, s návody, jak ho formulovat, jaké jsou nástroje a techniky pro efektivní a konstruktivní slovní hodnocení na vysvědčení. Účastník si vytvoří pracovní verzi svého slovního hodnocení vybraného žáka.
Co se naučíte:
Program semináře:
– Ujasníme si pojmy sumativní hodnocení – formativní hodnocení – slovní hodnocení.
– Vysvětlíme si funkci sumativního a formativního hodnocení, jejich vzájemné propojení.
– Komu je určeno hodnocení na vysvědčení?
– Na čem stojí slovní hodnocení a čemu se při něm vyhnout?
– Hodnotit, či popisovat? Procvičíme si popisný jazyk.
– Rozlišíme 4 funkce psaného slovního hodnocení.
– Budeme pracovat s anonymizovanými příklady slovního hodnocení z jiných škol, pojmenovávat kvalitu, navrhovat úpravy.
– Napíšeme vlastní slovní hodnocení práce vybraného žáka.
Lektor, pan PhDr. Libor Kyncl vystudoval učitelský obor jazyk český – dějepis. Po 16 letech učitelské praxe na ZŠ Klobouky, Gymnáziu Hustopeče a SOŠ knihkupecké Brno působil 1 rok na České školní inspekci. Jako lektor se zaměřuje na program RWCT, osobnostní a sociální výchovu, kooperativní vyučování, metody aktivního učení, formativní hodnocení, čtenářskou gramotnost, etickou výchovu, koučování, mentoring.
Copyright 2024 Seminareproskoly.cz. Všechna práva vyhrazena.
Vytvořil Tomáš Hlad